Musiktheater-Projekt

Meine praxisbezogenen Beobachtungen zeigen, wie wichtig es ist, die Kreativität der Kinder weiter zu entwickeln. Seit 2017 beschäftige ich mich gerne und aktiv mit verschiedenen kreativen Bildungs-Projekten für Grundschulkinder. Interdisziplinär gestaltet helfen solche Projekte Kindern eigene schöpferische Kräfte zu entfalten und frei zu fantasieren, weit ab von Schablonen.

Kreativtage im Museum 1

Das ist ein Projekt für Grundschulkinder zur Kreativitätsentwicklung.  Ziel des Projekts ist die Förderung künstlerischer Fähigkeiten und visueller Vorstellungskräfte der Kinder. Ich schaffe gerne eine Atelier-Atmosphäre, in der eigenes handwerkliches Können ausprobiert werden kann. Hier wird gezeichnet, collagiert, modelliert, geklebt und geschnitten…und natürlich, viel fantasiert, besprochen, ausgedacht und erzählt…

Kreativtage im Museum 2

Das ist ein kreatives Projekt für Grundschulkinder, das schon zum zweiten Mal im Museum Ludwigsfelde stattfindet. Die skurrile Aufgabestellungen, zum Beispiel ein „FAHR-ZEUG“ zu erfinden, welches eine eigene Fantasiefahrt ermöglicht, inspiriert die kleinen Teilnehmer „unmöglich-mögliche“ Kunstwerke zu kreieren.

Studio-Art-Kids

Die Idee, ein Kunst-Projekt für  Kinder ab 4 Jahren zu machen, entstand aus dem Wunsch, gemeinsam mit Kindern kreativ tätig zu sein. In einer spielerischen Form werden den Kindern Grundkenntnisse in Malerei, Zeichnung und Kunstgeschichte vermittelt. Die gemeinsame künstlerische Tätigkeit bringt Kinder und Erwachsene eng zusammen.

Das Projekt hat  2019 in der Berliner Kinder-Kunstgalerie „Urban Art Kids“ stattgefunden.

Kinder Puppen-Theater Harlekin

Die kreative Arbeit für und mit Kindern hat mich inspiriert, eigene Theaterstücke für die Kinder zu kreieren. Seit 2018 habe ich erfolgreich für das Berliner Kinder-Puppentheater „Harlekin“ drei eigene Kinder-Märchen geschrieben und inszeniert. Hier schreibe ich nicht nur die Texte und mache Regie, ich schaffe das Gesamtkonzept, entwerfe und stelle die Figuren und das Bühnenbild her.

Dieses THEATER-Projekt unterstützt Kinder ab 4 Jahren in ihrer Sprachentwicklung in spielerischer Form, besonders bilingual aufwachsende Vorschul-Kinder.